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【全省“黨史進(jìn)校園”工作交流】廣元市劍閣縣黨史和地方志事務(wù)中心:激活紅色資源 賦能立德樹人 推進(jìn)黨史進(jìn)校園見行見效
激活紅色資源 賦能立德樹人
推進(jìn)黨史進(jìn)校園見行見效
·廣元市劍閣縣黨史和地方志事務(wù)中心
廣元市劍閣縣始終牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托和重要指示,緊扣“為黨育人、為國育才”根本使命,聚焦“有形覆蓋”向“有效滲透”轉(zhuǎn)變,系統(tǒng)構(gòu)建沉浸式、全鏈條黨史育人體系,推動《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》貫徹走深走實。

筑牢主陣地,打造“學(xué)思悟行”全鏈條育人路徑
黨史教育需系統(tǒng)謀劃、深度融合,針對黨史進(jìn)校園“課程割裂、場景單調(diào)、師資薄弱”問題,我們堅持統(tǒng)籌推進(jìn)課程、場景、師資“三位一體”建設(shè),讓紅色教育入眼、入耳、入心。一是課程融合,打造“紅色+學(xué)科”沉浸式教學(xué)。深挖紅軍攻克劍門關(guān)、紅四方面軍長征過境等本土紅色資源,精心編寫23本校本教材,創(chuàng)辦23種校刊,將豐富的史料轉(zhuǎn)化為生動的教學(xué)內(nèi)容。把“背篼法官”郭興利、“黨的二十大代表”鄧小燕返鄉(xiāng)帶富等身邊典型融入課堂教學(xué),以“身邊人講身邊事”使紅色教育更有溫度、更具共鳴。建成翠云廊正確政績觀教育基地,配套開發(fā)特色課程,引導(dǎo)學(xué)生在追尋偉人足跡中樹立正確價值觀、人生觀,實現(xiàn)思想引領(lǐng)與價值塑造的有機(jī)統(tǒng)一。二是場景再造,營造“可觀可感”的育人環(huán)境。完成紅軍攻克劍門關(guān)遺址紀(jì)念館等8個核心場館升級改造,打造“劍閣縣中小學(xué)紅色文化長廊”沉浸式教學(xué)場景。每年清明、七一、國慶期間,5萬余名師生參與相關(guān)活動,同上“信仰課”,學(xué)生在莊重的儀式與激昂的紅歌中“抬頭見紅、低頭學(xué)史”,于潛移默化中感悟初心、堅定信念,紅色真正成為校園文化中最鮮明、最厚重的底色。三是師資賦能,組建專業(yè)化“黨史宣講團(tuán)”。從“史志專家?guī)臁焙汀拔謇稀标犖橹绣噙x50名骨干,組建“1+5”史志宣講團(tuán),推出35個精品“課程菜單”,按“學(xué)校點單、團(tuán)隊送餐”精準(zhǔn)服務(wù)模式,滿足不同學(xué)段學(xué)生黨史學(xué)習(xí)需求。每年開展6期專題培訓(xùn),覆蓋教師800余人次,培育出政治堅定、情懷深厚、業(yè)務(wù)精湛的黨史育人隊伍。
拓展新場域,構(gòu)建“知行情意”全鏈條體驗?zāi)J?/b>
黨史教育不能局限于課堂,必須走向廣闊的實踐天地。我們堅持“課堂+實踐”雙輪驅(qū)動,打破“校園內(nèi)循環(huán)、書本化呈現(xiàn)”的傳統(tǒng)局限,讓黨史教育“動起來”“實起來”“燃起來”。一是紅色研學(xué),打造“行走的思政課”。整合 62 處紅色遺址,按 “1 個營地 + N 個點位” 布局,建成 28 個校外教育基地。依托劍門雄關(guān)、翠云古道,設(shè)計 3 條精品線路,累計開展活動超 1000 場次。學(xué)生通過穿紅軍裝、唱紅軍歌、走紅軍路,在行走中讀懂歷史,在體驗中汲取力量。二是項目引領(lǐng),深化“紅色科研共生”育人內(nèi)涵。圍繞紅色文化融入德育,申報省市級課題30余項,26項已結(jié)題并轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源。推動黨史教育從“講故事”向“課程化”“科研化”轉(zhuǎn)變,育人內(nèi)涵不斷豐富,理論支撐持續(xù)增強(qiáng)。三是數(shù)字賦能,構(gòu)建“云端紅色課堂”。制作《半塊紅軍碑》《踐行初心擔(dān)當(dāng)使命——“背篼法官”郭興利》等5部主題短視頻,在校園廣播、微信公眾號廣泛傳播;打造《劍門長歌》實景崖壁燈光秀,用全息投影技術(shù)重現(xiàn)紅軍攻克劍門關(guān)壯烈場景,讓學(xué)生在光影中深切感受革命先輩英勇無畏的革命精神。
強(qiáng)化引領(lǐng)力,實現(xiàn)“點面結(jié)合”全鏈條空間覆蓋
堅持“典型引路、區(qū)域協(xié)同、常態(tài)浸潤”,推動黨史教育從“盆景”變“風(fēng)景”,從“亮點”成“亮片”。一是典型帶動,激發(fā)“雁陣效應(yīng)”。全縣72所中小學(xué)共建紅色國防教育共同體,7個“史志閱覽室”、32個紅色書櫥走進(jìn)校園。劍門關(guān)高中建成校內(nèi)紅色基地,接待師生2萬余人次;鶴齡小學(xué)獲評“紅色教育示范校”,劍門關(guān)小學(xué)正式授牌“中國工農(nóng)紅軍廣元劍門關(guān)紅軍小學(xué)”。二是區(qū)域協(xié)同,拓展“紅色版圖”。融入廣元市“一中心兩走廊”史志文化布局,與蒼溪、旺蒼等革命老區(qū)攜手聯(lián)動,實現(xiàn)史料共享、線路共推、品牌共創(chuàng),打造跨縣域紅色教育聯(lián)盟,不斷拓展紅色教育的輻射范圍與影響深度。三是常態(tài)浸潤,培育“紅色自覺”。全縣中小學(xué)每月開設(shè)2次“黨史微課堂”,每學(xué)期至少舉辦2次紅色主題班會,紅色經(jīng)典誦讀、地方黨史故事會成為“德育必修課”?!罢n間學(xué)黨史、課后讀紅書”成為學(xué)生日常習(xí)慣,紅色基因融入日常、化作行動。
