今年以來，廣元市昭化區(qū)委黨史研究室充分發(fā)揮“以史鑒今、資政育人”職能作用，深度挖掘本土紅色資源，創(chuàng)新形式載體，不斷推進黨史“進校園”工作提質(zhì)增效。

　　深耕史料挖掘，筑牢黨史教育“內(nèi)容根基”

　　聚焦本地紅色資源核心價值，重點開展太公紅軍山革命史料系統(tǒng)化梳理，整理紅軍布幣、紅軍大刀、石刻標語等文物背后的黨史故事，明確“紅領(lǐng)巾與紅旗的關(guān)聯(lián)”“幸福生活的來之不易”等核心教育點，為學校提供權(quán)威、適配青少年認知的黨史內(nèi)容，避免教育“碎片化”。同時，精準提煉革命先烈“拋頭顱、灑熱血”的精神內(nèi)核，聯(lián)合太公鎮(zhèn)小學打造“紀念碑下的思政課”等沉浸式課堂，確保黨史內(nèi)容既符合歷史事實，又契合青少年認知特點。

　　強化專業(yè)指導，提升黨史教育“育人實效”

　　聯(lián)合教育部門和學校認真設計黨史“進校園”活動，以專業(yè)力量保障教育質(zhì)量。在“清明祭英烈”系列活動中，指導衛(wèi)子鎮(zhèn)小學、柏林溝鎮(zhèn)文村小學將祭掃儀式與黨史講解結(jié)合，明確“默哀環(huán)節(jié)同步講述烈士生平、獻花環(huán)節(jié)關(guān)聯(lián)革命事跡”的流程規(guī)范，強化沉浸式教育效果；支持太公鎮(zhèn)小學“紅領(lǐng)巾講解員”隊伍建設，選派史志專家進行指導，規(guī)范講解語言，確保少先隊員準確傳遞革命精神；在四川省“童聲里的中國”少年兒童歌詠活動中，提供《紅星歌》創(chuàng)作背景的黨史資料，指導學校將“閃閃紅星”意象與革命信仰教育結(jié)合，讓歌聲成為黨史傳播的“活載體”；聯(lián)動區(qū)退役軍人事務局等單位，邀請參戰(zhàn)老兵走進校園，開展“紅色故事進課堂”活動，以鮮活經(jīng)歷為學生上黨史課，引發(fā)強烈共鳴。

　　牽頭機制構(gòu)建，推動黨史教育“常態(tài)長效”

　　充分發(fā)揮職能職責，推動黨史“進校園”從“階段性活動”向“常態(tài)化工作”轉(zhuǎn)變。聯(lián)合團區(qū)委推動太公紅軍山被命名為“四川省紅領(lǐng)巾紅色學院”，打造穩(wěn)定的校外實踐基地；建立“黨史部門+學?！睂訖C制，定期與學校召開工作座談會，根據(jù)教學需求提供定制化黨史素材，協(xié)助開發(fā)校本黨史課程；聯(lián)合區(qū)教育局和區(qū)退役軍人事務局建立協(xié)同工作機制，在開學季、紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年等重要節(jié)點，開展主題教育活動，讓紅色基因代代相傳。

　?。◤V元市委黨史研究室、昭化區(qū)委黨史研究室）